Volume: 10 Issue: 1, 9/10/19

Year: 1977

Articles

Research Article

. KÜLTÜR, KİŞİLİK VE EĞİTİM

George F. Kneller , Mahmut Tezcan

Page : 257-279

Research Article

. ÖĞRETMEN YETİŞTİREN KURUMLAR VE SORUNLARI

Hıfzı Doğan

Page : 95-125

Research Article

. TÜRK KÖYÜNDE EĞİTİM VE ÖĞRETMENE KARŞI TUTUM VE DEĞERLER

Nermin Erdentuğ

Page : 127-135

Research Article

. TÜRK KÖY AİLESİNDE İŞ BÖLÜMÜNE İLİŞKİN YAPISAL DEĞİŞMELER

Altan Eserpek

Page : 136-152

Research Article

. EĞİTİMİN SOSYOEKONOMİK MOBİLİTEDE ETKİNLİĞİNİ SINIRLANDIRAN FAKTÖRLER

Altan Eserpek

Page : 153-167

Research Article

. TELEVİZYONUN ÇOCUKLAR VE ERGENLER ÜZERİNE ETKİSİ

Alişan Hızal

Page : 169-186

Research Article

. İNGİLTERE VE GALLER BÖLGESİNDE EĞİTİM

Leyla Küçükahmet

Page : 187-198

Research Article

. EKİP ÖĞRETİMİ

A. Ferhan Oğuzkan

Page : 199-210

Research Article

. ÖZEL EĞİTİMDE KAVRAMLA İLGİLİ SORUNLAR

Yahya Özsoy

Page : 211-244

Research Article

. TEFTİŞTE İŞBİRLİĞİ VE ELEŞTİRİ

Haydar Taymaz

Page : 245-255

Research Article

. GERİ ZEKALI ÇOCUKLARIN VE GENÇLERİN SOSYAL BÜTÜNLEŞMESİ" HAKKINDA YAPILAN SEMİNER RAPORU II

Doğan Çağlar

Page : 75-94

Research Article

. ÇEVRE KORUNMASI VE EĞİTİM SİSTEMİMİZ

Yahya Akyüz

Page : 23-30

Research Article

. "OKULLARDA REHBERLİK YÖNELTME KAVRAMI ÇERÇEVESİ İÇİNDE SINIRLANDIRILABİLİR Mİ?" SORUNUNA İLİŞKİN GÖRÜŞLER

Siral Ülkü

Page : 281-287

Research Article

. HİZMET-İÇİ EĞİTİMİN DEĞERLENDİRİLMESİ

İlhan Akhun

Page : 1-21

Research Article

. EĞİTİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN TÜRK EĞİTİM POLİTİKASI

Cevat Alkan

Page : 31-47

Research Article

. ÜNİVERSİTELERİMİZİN ÖRGÜT VE YÖNETİM SORUNLARI

Ziya Bursalıoğlu

Page : 49-53

Research Article

. UYUMSUZ ÇOCUKLARIN TANINMASI VE TEŞHİSİ

Doğan Çağlar

Page : 55-74
Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (AUJFES) is a formal journal of Ankara University.

The content of the Journal of Faculty of Educational Sciences adopts Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License

AUJFES is licensed under CC BY-NC-ND 4.0